11 Jul 2016 Conectando la formación SIG con competencias profesionales – GI-N2K

SIGTE

La educación en el ámbito de las TIG experimenta cambios y desafíos constantes que implican una actualización continua del currículo educativo. De ello depende en gran medida, formar con garantía de éxito a los futuros profesionales, para que adquieran las competencias conceptuales y metodológicas que les permitirán hacer frente a los retos del futuro.

De la necesidad de mantener actualizado el currículo de las TIG surgió el proyecto GI-N2K, del que el Servicio de SIG y Teledetección (SIGTE) de la Universidad de Girona formamos parte, junto con otros 31 socios europeos.

En el marco de este proyecto se ha llevado a cabo una profunda revisión del actual Body of Knowledge for GIScience and Technologies (GIS&T BoK) y el desarrollo de una plataforma virtual (VirLaBoK) que facilitará la interacción con el libro.

La aplicación permite a los usuarios diseñar interactivamente currículos educativos fundamentados en los conceptos y áreas de conocimiento del libro. De forma esquemática y siguiendo una estructura en forma de árbol, los currículos se organizan en ‘Programas educativos > Módulos > Cursos > Prácticas y Lecturas‘.

Asimismo, desde la plataforma es posible comparar programas educativos creados por otras universidades, lo que facilita tanto a profesores como estudiantes descubrir los puntos fuertes de sus currículums y las principales diferencias entre ellos. Actualmente, el VirLaBok se encuentra en fase de testeo. Por ello los miembros del consorcio estamos organizando talleres en diferentes universidades con profesores y estudiantes que pongan a prueba la aplicación, para encontrar posibles fallos y proponer mejoras. En este sentido, y en el marco de las 10as Jornadas de SIG Libre, organizamos el pasado mes de mayo un taller en la Universidad de Girona, en el que asistieron unas 15 personas.